Книга: Работа с кризисной личностью : Методическое пособие. Автор: Владимир Козлов. Аннотация, отзывы читателей, иллюстрации. В методическом пособии представлен обзор теоретических и психотехнологических подходов к социальной, психосоциальной и психологической работе с кризисной личностью. Описаны модели и техники, которые могут использоваться при оказании психологической помощи людям. В методическом пособии 'Работа с кризисной личностью' представлен обзор теоретических и психотехнологических подходов к социальной, психосоциальной и психологической работе с кризисной личностью.
Проблемы групповой формы работы с кризисной личностью. Нам хочется констатировать, что социальная и психологическая работа с кризисами в настоящий момент возможна на уровне индивида и групп. И конкретные технологии работы с кризисной личностью (например, технологии диагностико-коррекционной деятельности с кризисной суицидальной .
Работа с кризисной личностью. В методическом пособии представлен обзор теоретических и психотехнологических подходов к социальной, . Выводы его дипломной работы по этой теме впоследствии были. Работа представляет интерес для психологов, психотерапевтов, психиатров, педагогов, медиков. Козлов — Работа с кризисной личностью. М., Фирма «Слово», 2006 – 428 с.», « Работа с кризисной личностью. Москва: Изд-во Института Психотерапии, 2007 — 336 с.
Диссертация на тему «Социально- психологические особенности диагностики и коррекции кризисных состояний личности подростка» автореферат по специальности ВАК 1. Социальная психология. Психогении в экстремальных условиях.
Зависимость отклоняющегося поведения несовершеннолетних от типа неблагополучной семьи // Предупреждение педагогической запущенности и правонарушений школьников. Влияние микросреды в группах подростков с антиобщественным поведением на совместимость характера // Соотношение биологического и социального в развитии человека. Нормы деятельности и творческая активность личности // Вопросы психологии. Биологический риск злодейства // Семья и школа. Социальные нормы как объект психологического исследования // Методологические проблемы социальной психологии. Социальные нормы и регуляция поведения. Особенности нормативной регуляции поведения человека в организации // Психологические механизмы регуляции социального поведения.
Молодые преступники: Вопрос уголовного права и уголовной политики. Психологический стресс: развитие учения и современное состояние проблемы. Психологические особенности трудновоспитуемых школьников // Предупреждение педагогической запущенности и правонарушений школьников. Бурменская Г. В., Карабанова O. A., Лидере А. Г. Возрастно- психологическое консультирование.
Бэрон Р., Ричардсон Д. Детская преступность и детский суд. Воловникова М. И., Трофимов А. М. Наследственность таланта.
Ее значение и последствия. Товарищи Пушкина по Императорскому царскосельскому лицею. Резервы человеческой психики: Введение в психологию активности. Психопатология детского возраста. Развитие благоприятной атрибуции в процессе обучения: Монография. Особенности коллективной психотерапии.
Дети с нарушениями общения: Сб. Зайцев Д. К., Шабанов Ю. В. Причины и условия противоправных действий несовершеннолетних.
Психотерапия неврозов у детей и подростков. Как преодолеть страхи у детей. Зотова О. И., Бобнева М. ИТ. Ценностные ориентации и механизм социальной регуляции поведения // Методологические проблемы социальной психологии. Групповые методы психокоррекции и психотерапии И Методы психологической диагностики и коррекции в клинике. Калошина Т. Ю., Тимошенко Г. В. Марионетки в психотерапии.
Внутренний мир травмы: Пер. Руководство по групповой психотерапии. Педагогическая коррекция: Исправление недостатков характера у детей и подростков: Кн. Психолог и семья: диагностика, консультации, тренинг. Клюева Н. В., Свистун М. А. Программы социально- психологического тренинга.— Ярославль, 1.
Психиатрия детского возраста. Семиотика и диагностика психических заболеваний у детей и подростков. Работа с кризисной личностью: Метод, пособие.
Коррекционно- развивающие программы с использованием специального оборудования в работе с детьми и подростками. Индивидуальная работа в школе с трудными подростками. Перевоспитание подростка. Мастерство перевоспитания. Личность в экстремальных условиях. Лебединская К. С., Райская М.
М., Грибанова Г. В. Подростки с нарушениями в аффективной сфере: Клинико- психологическая характеристика «трудных» подростков. Нарушение психического развития у детей. Нарушения психического развития у детей.
Проблемы онтогенеза общения. Подростковая психиатрия. Психопатии и акцентуации у подростков. Новейшие успехи науки о преступниках. Борьба с преступностью в детском и юношеском возрасте. Лютова Е. К., Монина Г. Б. Шпаргалка для взрослых: Психокоррек- ционная работа с гиперактивными, тревожными и аутичными детьми.
Лютова Е. К., Монина Г. Б. Тренинг эффективного взаимодействия с детьми. Мак- Кей М., Роджерс (П), Мак- Кей Ю. Психологическая помощь детям с проблемами в развитии.
Психокоррекция детей и подростков с нарушениями в развитии. Психология дизонтогенеза и основы психокоррекции. Дальние пределы человеческой психики. Основы медицинской психологии и деонтологии: Учеб.
Личность и сознание (в норме и патологии). Метод научной педагогики, применяемый к детскому воспитанию в Домах ребенка / История зарубежной дошкольной педагогики: Хрестоматия. Исследование семьи в связи с задачами семейной психотерапии // Социальная психология и общественная практика.
Вопросы педагогики и детской неврологии. Справочная книга школьного психолога.
Введение в практическую психокоррекцию: групповые методы работы. Введение в теорию психокоррекции. Некоторые проблемы отклоняющегося (девиантного) поведения // Психологический журнал.
Педагогическая энциклопедия. Психологические проблемы предупреждения педагогической запущенности и правонарушений несовершеннолетних. Социальные нормы — регуляторы поведения личности.
Некоторые вопросы методологии и теории. Избранные психологические труды. Социально- психологические стереотипы противоправного поведения молодежи: Учеб. Тренинг личностного роста. Тренинг коммуникативных умений. Психокоррекция: теория и практика / Под ред. Психологическая служба школы: Учебное пособие для студентов / 8.
Психологические проблемы предупреждений педагогической запущенности и правонарушений несовершеннолетних. Психологические проблемы социальной регуляции поведения. Рабочая книга школьного психолога / Под ред.
Психологическая служба школы. Взгляд на психотерапию. Родионов В. А., Кардашина О. В., Ступницкая М.
А. Тренинги социальных навыков». Эмоционально- стрессовая психотерапия подростков с пограничными нарушениями // Неврозы у детей и подростков.
Романова Е. С., Усанова О. С. Психологическая диагностика развития школьников в норме и патологии.
Психология умственно отсталого школьника. Групповая психотерапия. Психокоррекционные группы: теория и практика: Пер.
Руководство по психотерапии / Под ред. Возрастная и дифференциальная психология. Психотренинг по общению для учителей и старшеклассников. Воспитание, гигиена и нравственное лечение умственно ненормальных детей. ЮЗ. Селецкий Д. Н., Тарарухин С. А. Несовершеннолетние с отклоняющимся поведением. Очерки по психологии детства.
На уровне целого организма. Семья в психологической консультации. Опыт и проблемы психологического консультирования / Под ред. Исследование социально- психологических особенностей нормативного и отклоняющегося поведения учащихся: Автореф. Социальная психология личности. Социальные отклонения: введение в общую теорию.
Социология преступности: Пер. Нарушение игровой деятельности. Спиваковская A. C.
Профилактика детских неврозов. Психологическая теория и практика обучения. Лекции по психиатрии детского возраста. Сравнительная психология нормальных и ненормальных детей. Трудные подростки: диагностика и коррекция: Учеб. Специальная психология. Введение в криминологию.
Анатомия человеческой деструктивности. Детская агрессивность. Заболевания нервной системы у детей.
Социальные инстинкты у детей и учреждения для их развития.—СПб., 1. Социально- педагогические условия коррекции отклоняющегося поведения подростков: Автореф. Клинические особенности и динамика неврозов навязчивых состояний у детей и подростков: Автореф. Патологические привычные действия у детей и подростков и принципы их терапии с позиций концепции психического ди- зонтогенеза // Социальная и клиническая психиатрия. Поведение личности: педагогические и психологические проблемы: Монография. Социальная психология: Пер. Идентичность: юность и кризис.
Методы семейной диагностики и психотерапии. О взаимной перцепции в семьях подростков, страдающими психопатиями и психопатоподобными расстройствами // Социально- психологические исследования в психоневрологии. Психолого- педагогическая диагностика: проблемы и задачи // Психодиагностика в школе. К проблеме периодизации психологического развития в детском возрасте // Вопросы психологии. Психология бессознательного.— М., 1.
Преступность и социальная психология. Экзистенциальная психотерапия.